蔡志豪

教育是一條神聖的道路，我們無法保證教出怎樣的學生，但期許自己以教育英才的心態來面對學生，在這條實踐的道路，透過MAPS教學，在課堂上，用提問開啟思考與對話，因而與學生連結，讓學生與教材連結，讓自己也可以與學生連結。「德不孤，必有鄰」，在MAPS教學之路，我們有一群志同道合的夥伴，期待與我們一起來感受與眾不同的課堂新風貌。

經歷

雲林縣國教輔導團國語文領域輔導員

夢N國小國語MAPS講師

我的MAPS之路

2013年起接觸學思達，開始翻轉之路。2014開始向大叔學習MAPS教學法，因而在網路上結識許多忘年之交。為了備課，腦袋要不停運轉，真正體會到什麼是燒腦。為了備課，隨身都帶著課本、筆電。陪家人逛街，找一個位置坐下就可以邊思考邊打字；陪家人爬山，一邊爬，一邊想著提問，順便考考自己小孩；到海邊踏浪，想著課文，可以跟作者對話，海天一色，與作家空中相會，自己覺得景色與情景皆美。這才體會，原來，這就是在生活中備課。如果說MAPS教學改變學生什麼，那我不敢說我成功，但如果說MAPS改變我什麼，那我可以肯定的說，我比較會思考了，也更能享受生活了。