簡如敏

「如」志「敏」事，在教與學的激盪中，期許能遵從自己的志向，小心謹慎的行事。教學藍圖以陪伴為互動基礎，給予學生適時的支持與鼓勵，並透過活動的設計、教學的引導，激發每一位孩子的學習潛能，培養學生互助合作的能力，建立良好的班級氛圍，而活動後的反思、修正，能夠將學習內化，並將此經驗遷移至生活情境中，化作成長的養分；最後，期許每一位學生都能好好的理解愛、感受愛、傳遞愛，並成為有能力給予他力量的人。

經歷

110年臺中市『品德教育推動班級經營典範標竿』比賽金質獎

我的MAPS之路

從看見孩子的需要出發，因緣際會下踏進了MAPS的小宇宙中，並開啟了一場師生對話的探險學習之旅，也從一開始的舉步維艱，到現在的自信前行，雖然過程中需要把自己放進無限巡迴的文本備課迴圈中，但滿載能量後，總能看見課堂中最美麗的學習風景，總相信著「每一步都算數，即便是微小的改變，都是成長的足跡。」

2020-第三屆MAPS國小班種子教師-學員

2021-夢的Ｎ次方-台中場MAPS實踐家

2022-夢的實踐3：MAPS種子教師教學現場紀實

-夢的Ｎ次方-高雄場MAPS實踐家

2023-夢的Ｎ次方-臺東場、臺南場MAPS講師