

國小
簡如敏
「如」志「敏」事,在教與學的激盪中,期許能遵從自己的志向,小心謹慎的行事。教學藍圖以陪伴為互動基礎,給予學生適時的支持與鼓勵,並透過活動的設計、教學的引導,激發每一位孩子的學習潛能,培養學生互助合作的能力,建立良好的班級氛圍,而活動後的反思、修正,能夠將學習內化,並將此經驗遷移至生活情境中,化作成長的養分;最後,期許每一位學生都能好好的理解愛、感受愛、傳遞愛,並成為有能力給予他力量的人。
經歷
110年臺中市『品德教育推動班級經營典範標竿』比賽金質獎
我的MAPS之路
從看見孩子的需要出發,因緣際會下踏進了MAPS的小宇宙中,並開啟了一場師生對話的探險學習之旅,也從一開始的舉步維艱,到現在的自信前行,雖然過程中需要把自己放進無限巡迴的文本備課迴圈中,但滿載能量後,總能看見課堂中最美麗的學習風景,總相信著「每一步都算數,即便是微小的改變,都是成長的足跡。」
2020-第三屆MAPS國小班種子教師-學員
2021-夢的N次方-台中場MAPS實踐家
2022-夢的實踐3:MAPS種子教師教學現場紀實
-夢的N次方-高雄場MAPS實踐家
2023-夢的N次方-臺東場、臺南場MAPS講師
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