國小
楊巽堯
如果這輩子只能選擇做好一件事,那麼您的選擇會是什麼?成為老師後,我期待透過不斷的修習與成長後,可以竭盡所能,為教育盡一份心力,更期待自己未來能將自身經驗分享出去,幫助更多的老師,更多的學子,讓自己成為一位在孩子們心目中的良師。而當初分發來到臺南山上的初衷,就是想帶這邊的孩子們「走出去」看看外面世界,讓他們知道這世界有多麼地寬廣,這世界有多麼的美麗……因此我嘗試在既有的課程中,突破疆界,向外尋找契機,讓他們有著更多不一樣的嘗試。我也堅信倘若我能改變一位孩子,孩子就能夠影響他的原生家庭,而當一個家庭改變了,一個家庭就會影響另外一個家庭,當家庭與家庭間的影響變得更加頻繁之時,興許一整個社區也就會有所不同,在社區與社區間,在歲月與歲月間流轉著,轉變著,久而久之,或許我就能夠改變一個地方,就像是一顆石頭投入水中,而產生的漣漪;就像顏色在畫紙上暈開,而譜出的道道風景,那是一股良善的循環更是身處於偏鄉的我們,應該付出的關心與陪伴,或許自己的能力還不足,但依然還是會憑藉著這份傻勁,做我能做的事情,實現我能實現的夢,一個帶著孩子走出去的夢。
經歷
108 年度「 智慧學習教室應用飛番教學雲創新教案徵選 」入選為優良教案
臺南市「 109 學年度學習扶助執行成效檢核 」榮獲甲等績優學校
110 年度「 智慧學習教室應用飛番教學雲創新教案徵選 」入選為優良教案
「 臺南市 110 年度國民小學及國民中學學習扶助績優人員初選 」榮獲領航團隊國小組優等
教育部國民及學前教育署辦理「 110 年度國民小學及國民中學學生學習扶助績優人員評選」榮獲領航團隊獎
111年 度 臺 南市 SUPER 教師 甄選榮獲首獎
我的MAPS之路
踏上 MAPS 這回事,對我而言,是千辛萬苦,是舉步維艱,但同時它更是甘之如飴,一生懸命,因為 「人生遺憾的總不會是自己做過些什麼,而是什麼事情還沒去完成。」
透過與MAPS夥伴們之間的交流互動,總會讓我突破許多自己未曾想過的課程盲點 。例如,對於有些教學上的設計,就常陷入過去的迷思經驗中,此時,透過夥伴之間的提醒,這才恍然大悟, 原來自己的設計「太難了!」會心一笑的同時,也會記取教訓,要周全地考量課程的脈絡和邏輯性 。
也因此非常喜歡和MAPS夥伴們一同備課的感覺,因為每每討論完後,我都等不及將所學,能活化、轉化,再進化,帶給山上的孩子們更多不一樣課堂饗宴。 謝謝 MAPS ,讓我們成為像是一家人的 MAPS !
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