陳佳慧

#有感才能感動，才能觸發維護的行動。認同美感教育需自幼扎根的理念，課堂中會透過文本引領學生去感受生活之美、人情之美、萬物之美，也會與夥伴以在地文化為主軸，進行跨域整合的教學，近年以PBL的探究課程帶領學生貼近真實世界。因教育不是注入一壺水，而是點燃一把火，把教學當做是一個有機循環體，在過程中不斷的滾動修正自己。
#拾起每一顆星星放在教育的夜空中，一起燦爛。教育已不是單打獨鬥的時代了，期許自己增能拓展自己的專業外，更能扶持同行夥伴、拉後行的夥伴一把。教學路上，我們不須孤舟巡航，透過主動分享能使夥伴圈逐漸擴大，教學視野因之而不同，運課思維也會因此而變得更活。我們力量雖小，卻也能成為教育改變的力量之一。

經歷

2015桃園特殊優良教師

2021全國Super教師

2019 、2023親子天下教育創新 100 領袖

我的MAPS之路

#當撕掉自己的習以為常，得到更多的是教學的靈魂。

在2018年一月參加大叔的一日工作坊，當天的課程讓我真正了解：一個成功的課室，不僅老師要教好，學生更要學好。

於是當年也參加MAPS第二屆種子教師增能，擔任桃園組種子教師的組長。修業時，也將班級教學成功經驗分享給學年老師，並帶領有興趣的學年老師自主共備國語課程。為了呼應新課綱自發互動共好的精神，這些帶動班級學習、同儕成長的經驗，則透過跨校講習、撰文教學文、2019年於夢N台中場擔任課堂實踐家，以達到共好的目的。2020受邀擔任夢N 新北場國小MAPS 主持人以及2021新竹場、臺北場、新北場講師，帶領初學習的老師能在課堂實踐所學。