國小
郭富華
富華堅信「孩子都想好好被看見」，課堂上透過教學，給適性的舞台，引導孩子找出亮點學習擦亮，進而找到自己的價值、自信與笑容。
經歷
新北市特殊優良教師獎
我的MAPS之路
2018年暑假，是富華MAPS教學之路的開端。
教學路上，自己設計提問、帶著學生進行提問練習、畫心智圖、口說發表，但總覺得教學流程混亂，心智圖提取訊息沒脈絡。直到遇見了MAPS ，驚覺這是一條有系統的教學絲線，讓我的教學更有組織，提問更切中核心。
政忠主任的「當我的MAPS不再是我的MAPS時……」這一句話影響我很深，至今，在MAPS大系統下，我的每一屆課堂操作總隨著學生特質而有所差異，或快或慢，不變的是理解與成長總是在學生身上發酵。
MAPS最美的，是那各自美麗的課堂風景。
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