洪婉真

國文教學中結合品格教育與生命教育，希望學生能出於自我覺察的學習，知道自己為什麼而學習、如何去學習、學習些什麼、用什麼方法解決問題。
以MAPS提問為鷹架，讓文本成為連結世界的橋樑，打造學生SMART五力的課堂，結合覺察訓練，跨領域、結合議題進行探究學習，孩子從有品德、能覺察的思考中，習得自學力、組織力、行動力、閱讀力、表達力等五力，在多元智慧的學習場域下，看見每個孩子應該被看見的適性發展，突破成績迷思與僵化的思考框架，努力接住每一個學生，用玩真的態度過好當老師的每一天，無愧身為人師。

經歷

桃園市Super Teacher

我的MAPS之路

2016年看到政忠老師的書、TED演講後，我開始思考如何改變我和學生的課堂風景，參加了2017年在桃園的MAPS工作坊後，開始嘗試用MAPS三層次提問改變教學，2018年參加第一屆種子教師培訓，除了在自己的課堂上實踐之外，也積極分享推廣MAPS，在南一研習工作坊中擔任多次協作教師。這期間我的兩屆班級都是實施三年完整的MAPS教學，從2018至2021年陸續在夢N國文場及閱讀場擔任課堂實踐家，與來自全省各地老師分享自己的教學實踐。2023年展開MAPS講師培訓的挑戰，在政忠老師的號召下，成立MAPS國中跨校共備活化社群，專責夢N桃園、新竹、台中、新北場的國文MAPS陪伴，期許自己能與更多老師分享交流，當教育這片園地綻放更多美麗芬芳時，才不枉我們從事百年樹人的壯舉。