林倩伃

感性的我，喜歡細膩創作，喜歡聽心有靈犀的中文歌曲，與文字的魅惑力恰恰對頻，若再能說出一些哲學臺詞春風化雨，便更沾沾自喜。
理性的我，在2018年與系統化MAPS教學法相遇，從素胚勾勒出的MAPS青澀課堂，到拚了點老命、熬了點深夜的三層次提問設計，操作到最後是學習責任漸轉移，在MAPS山水畫裡，老師已可從墨色深處被隱去。
浪漫的教學魂裡有MAPS地圖座標能按圖索驥、暢意悠遊，奔放的學習芽苗兒也就能在明朗輕快的歌聲中，扶弱拔尖都含苞待放、恣意生長。

經歷

111年全國語文競賽作文教師組特優

我的MAPS之路

第一屆(2018)MAPS教學種子教師

MAPS課堂練功房since 2018-迄今

2019夢N-MAPS實踐家

2020共同出版書籍《夢的實踐:MAPS種子教師教學現場紀實》

2020-迄今 夢N-MAPS講師、召集人

第三、四屆MAPS教學種子教師工作坊協作員

校內外分享、工作坊分享

MAPS核心團隊-國小課程組組長

112年國小MAPS北臺灣教師共備自主社群承辦人

第一屆(2023) MAPS講師增能暨認證工作坊

新課綱翰林版國小五年級國語MAPS三層次提問單編輯