書籍介紹

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這一本書，就是記錄了第五屆種子教師在課堂實踐歷程中的種種卡關、挑戰與困難，我們邀請了其中16個種子老師為這些種子教師發而為文，也為這些種子教師以外的千千萬萬個教師夥伴提供各種可能的、經過實證過的解方。想要解決問題的老師會尋找方法，甚至創造方法，這一本書就是第五屆MAPS種子教師透過實踐歷程，尋找出來或者創造出來的各種方法的集成。

第五屆MAPS種子教師

　　（以下依篇目順序排列）
　　❯❯❯ 曾思婷
　　南投縣埔里人，本身是音樂專長教師，二○一九年考上臺北市正式教師並於前年介聘返回家鄉。初次帶班就擔任高年級導師，從二○一九年起，立志年年擔任夢N音樂實踐家分享課程。目前為Apple Teacher及縣內數位輔導員。現任教於南投縣埔里鎮愛蘭國民小學。

　　❯❯❯ 吳俊賢
　　有著高顏值，以及時常被學生認為是與徐志摩的長相和氣質有幾分相似的國文老師。喜歡有互動往來的課堂和學生真心投入的樣子，欲打破傳統國文教學模式，讓孩子學習國文不再感到枯燥乏味。期望自己能以T-MAPS將課程優化，使教學更加脈絡化和系統化，讓知識與生活更加結合，一同與孩子探索、對話，並懷抱著愛、希望、榮耀，陪著孩子譜出一段屬於他們的人生精采樂章。現任教於新北市立忠孝國民中學。

　　❯❯❯ 黃中一
　　畢業於國立花蓮教育大學社會學研究所。受社會學薰陶，內心是個鷹派的憤怒青年，看到未來的世界道阻且長，希望透過教育的力量能替孩子有機會翻轉未來。在教育的路上始終認為要「滴水之恩，湧泉以報」。因此考上正式教師後，與親愛的太太展開了十多年的Johna & Sunny教甄團之路，無償協助代理老師們考上正式教師，希望透過小小的力量能讓教育現場更溫暖。我是一位老師，也是一位社會改革實踐家。現任教於桃園市八德區大忠國民小學。

　　❯❯❯ 蔡雅妮
　　是個從小就不喜歡挑戰的人，對於嘗試新東西會很畏懼，甚至是站在臺上時腦袋會一片空白──這樣的人格特質，卻在誤打誤撞之下接觸教育，並在二○二三年還是菜鳥教師的時候，決定報名MAPS的活動。秉持著只要踏出第一步，一定可以做到的心情，開啟了MAPS實踐之旅。實踐過程挫折不少，但想讓學生了解課程重點的初衷沒有改變，也希望藉由提問設計及教學模式的變化，提升師生間的互動及回饋。任教不到兩年，過程中不是沒有質疑、不是沒有受挫，但沒有踏出第一步就永遠不會有開始，沒有挫折的經驗就不會有成功的喜悅。現任教於臺中市立沙鹿國民中學。
　
　　❯❯❯ 蔡孟庭
　　畢業於國立清華大學中國語文學系。在成長過程中，被文字拯救了無數次，更在遇見MAPS之後體會到語文脈絡化教學的多元性。致力於向孩子推廣閱讀，以期他們在文本及文學作品中嚐到閱讀的樂趣，這將會是一生用之不竭的寶藏。對我而言，教育就是用盡一切方法去成就一個孩子，使他自得，使他快樂。現任教於新北市三重區修德國民小學。

　　❯❯❯ 林晏如
　　被教學耽誤的搞笑藝人，常被以為是表藝老師的國文老師。喜歡有來有往的課堂互動，希冀能依循MAPS教學法的三層次提問，帶領孩子們透過文本去探尋自我的生命經驗，建立對於社會的觀點，並能夠將所學運用於生活中。讓所教不僅止於課堂，讓所學實現在生命。現任教於桃園市立建國國民中學。

　　❯❯❯ 蔡育庭
　　喜歡和孩子在一起，喜歡教學路上的所有風景。在長大的路上，期許自己能莫忘初衷，常保赤子之心。喜歡徜徉在文字與童話裡，也經常掙扎於現實與理想的差距。深信教育是生命影響生命的工作，願能當一個溫柔而堅定的大人，陪伴教室裡每一個孩子成長，成為一個讓孩子眼底有光的老師。現任教於臺南市安南區九份子國民中小學。

　　❯❯❯ 蘇昱芳
　　喜歡寫作，喜歡對話及心理觀察，更喜歡觀察孩子從不會到會的過程。MAPS的教學模式，讓課堂的節奏有起伏及進程，學生的動、靜皆能有客觀的展現方式，從中看到學生無限的可能性。MAPS教學法，讓文字從腦海轉化，生成浮現在紙上的姿態，更期待學生以此為基礎，發展出更自信、活躍的口語表達。現任教於高雄市立文山高級中學。

　　❯❯❯ 林書楷
　　書香潤澤心靈，楷模引領人生──是我的座右銘，期許能不斷精進自我，陪伴孩子們成長學習。教育是以生命感動生命的歷程，這次透過MAPS的實踐，讓孩子們看見學無止境的意義。我們共同約定送給自己成長的禮物，彼此相互勉勵與進步，享受學習成長的樂趣與成就感，進而看見自我的無限可能。現任教於新北市三峽區龍埔國民小學。

　　❯❯❯ 游秋宴
　　斜槓過訓育組、衛生組與圖推教師，還是最熱愛文學與教學，在課堂上與學生分享學習的樂趣，並引導他們發現文字的美妙。除了課本知識，也會帶領大家探索更多課外讀物，增廣見聞。希望學生能在我的課堂上找到學習的動力，並愛上國文課。期待在這本實踐紀錄中與大家共同創造美好的學習回憶。現任教於新竹縣立仁愛國民中學。

　　❯❯❯ 成　容
　　畢業於國立花蓮教育大學教育學系、中原大學教研所，是個沒自信又害羞內向，看不出來是資深老師的有點資深老師。從小嚮往站在講臺上的這份工作，考上後才發現怎麼跟以前都不一樣！為了適應環境，必須改變：相信自己、找到夥伴、用心共備、開心教學，就可以怡然自得。現任教於桃園市八德區大忠國民小學。

　　❯❯❯ 李璧菱
　　教學裡一再摸索未知的挑戰者，在屆滿二十年的教學歷程中，以實踐、以冒險，拓展「教」、「學」並進的路徑；以獨吟、以合唱，演繹教職旋律的跌宕流轉，頓挫悠揚。在蘭陽平原上駐點耕耘，期待與學生共探天地之光景，共嚐成長的興味與樂趣。「桃李不言，下自成蹊」，更期待能迎來師生共同見證落英繽紛的璀璨風景。現任教於宜蘭縣立員山國民中學。

　　❯❯❯ 陳佳琳
　　「佳琳老師是一位很熱情的人」、「佳琳老師是一位唱作俱佳的人」、「佳琳老師是一位很兇，但會陪著我們瘋的人」、「佳琳老師是我們二溪的媽媽」，這些都是我的孩子們曾經對我說過的話，我一直放在心上。我是一位被國小老師耽誤的音樂家，本應在舞臺上發光發熱，但換了一個舞臺，繼續在「星星的故鄉」屬於我的講臺上發光發熱。現任教於臺南市大內區二溪國民小學。
　　
　　❯❯❯ 陳鴻珊
　　畢業於國立政治大學，主修中國文學，輔修新聞學系。曾任職出版社一年，後轉往教育界發展。教齡十七年，曾任訓導主任及課外活動組中層領導，現任香港基督教崇真中學中文科科主任、學務組成員。在二○一八年初次接觸MAPS教學法，受到啓發，於是在校內中文科推動教學法改革。現任教於香港基督教崇真中學。

　　❯❯❯ 魏佳樺
　　「魏什麼要當老師？」「魏什麼要當老師！」從疑問句到肯定句的改變，是成長的蛻變，是愛的來電！畢業於國立東華大學特殊教育學系的普通班老師，剛帶完第一屆的小菜鳥，帶著童軍人「不怕困難」的精神勇往直前，努力學習，希望孩子能因著自己的光，而更加閃亮！太多美好造就現在的自己，不管何時、何地，莫忘初衷！現任教於臺南市大內區二溪國民小學。

　　❯❯❯ 張鈞評
　　「你不用很厲害才可以開始，要開始才會很厲害。」這句話不斷鼓舞著我向前邁進。非教育本科系的我，在教學路上曾遇上不少瓶頸，但我總會將這些困難化為努力的動力，希望孩子能在我的課堂中愛上語文，學會能夠帶走的語文力。感謝一路上所有美麗的相遇，讓我能帶著前輩及夥伴的經驗、創意，闖出屬於我的MAPS之路。現任教於臺中市南屯區永春國民小學。